«STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт». Освітній напрямок «Читання і лист, або Мандрівка до Країни Слів».

Парціальна програма формування культури інженерного мислення у дітей передшкільного віку STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт . Освітній напрямок Читання і лист, або Мандрівка до Країни Слів . Парціальна програма є частиною альтернативної STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт (схвалено МОН України для використання в дошкільних навчальних закладах (лист від 14 липня 2020 року 22.1/12-Г-274)), зміст якої зорієнтовано на цінності та інтереси дитини, на ампліфікацію дитячого розвитку, взаємозв'зв'язок усіх сторін життя, формування культури інженерного мислення. Програму адресовано педагогам, практичним психологам і соціальним педагогам закладів дошкільної та початкової освіти, вихователям, які працюють у будинках сімейного типу, в інтернатних закладах тощо; студентам педагогічних інститутів та коледжів, які навчаються за спеціальністю Дошкільна освіта ; батькам. ВСТУП Актуальність і значущість впливу STREAM-освіти на формування культури інженерного мислення дітей передшкільного віку Види дитячої діяльності за парціальною програмою МОЛОДШИЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК Освітній напрямок Читання і лист, або Мандрівка до Країни Слів Розуміння змісту тексту Виразне читання Пропедевтичний (вступний) курс навчання грамоти Розвиток моторики, підготовка руки до письма Основні шляхи реалізації напряму в освітній діяльності з дітьми молодшого дошкільного віку Осінь. Блоково-тематичне планування Усна народна творчість Розповідання вихователя з наочним матеріалом >Художня література Розвиток мислення і мовлення Зима. Блоково-тематичне планування Усна народна творчість Розповідання вихователя з наочним матеріалом Художня література Розвиток мислення і мовлення Весна. Блоково-тематичне планування Усна народна творчість Розповідання вихователя з наочним матеріалом Художня література Розвиток мислення і мовлення Літо. Блоково-тематичне планування Художня література Розвиток мислення і мовлення СЕРЕДНІЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК Освітній напрямок Читання і лист, або Мандрівка до Країни Слів Розуміння змісту тексту Усна народна творчість Читання Розповідання вихователя з наочним матеріалом Виразне читання Пропедевтичний (вступний) курс навчання грамоти Розвиток моторики, підготовка руки до письма Основні шляхи реалізації напряму в освітній діяльності з дітьми середнього дошкільного віку Осінь. Блоково-тематичне планування Усна народна творчість Розповідання вихователя з наочним матеріалом Художня література Розвиток мислення і мовлення Зима. Блоково-тематичне планування Усна народна творчість Розповідання вихователя з наочним матеріалом Художня література Розвиток мислення і мовлення Весна. Блоково-тематичне планування Усна народна творчість Художня література Розвиток мислення і мовлення Літо. Блоково-тематичне планування Художня література Розвиток мислення і мовлення СТАРШИЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК Освітній напрямок Читання і лист, або Мандрівка до Країни Слів Розуміння змісту тексту Усна народна творчість Читання Розповідання вихователя з наочним матеріалом Виразне читання Пропедевтичний (вступний) курс навчання грамоти Розвиток моторики, підготовка руки до письма Основні шляхи реалізації напряму в освітній діяльності з дітьми старшого дошкільного віку Осінь. Блоково-тематичне планування Усна народна творчість Розповідання вихователя з наочним матеріалом Художня література Розвиток мислення і мовлення Зима. Блоково-тематичне планування Усна народна творчість Художня література Розвиток мислення і мовлення Пропедевтичний (вступний) курс навчання грамоти Весна. Блоково-тематичне планування Художня література Розвиток мислення і мовлення Літо. Блоково-тематичне планування Художня література Розвиток мислення і мовлення Література