Формування у дітей старшого дошкільного віку мовленнєвої діяльності: діагностико-розвивальний комплекс.

У навчально-методичному посібнику висвітлюється методика діагностики дитячого мовлення і передбачувальні рівні його розвинутості, розкриваються психолого-педагогічні умови і принципи цілеспрямованого формування мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку, психолінгводидактичні техніки й технології розвитку мовленнєвої діяльності особистості дошкільника, прогнозовані якісні зміни у становленні його мовленнєво-діяльнісних характеристик під впливом навчання. Посібник адресовано вихователям, методистам та завідувачам ДНЗ, дитячим психологам, майбутнім вихователям, викладачам кафедр дошкільної освіти ВНЗ.