Пори року на математичному планшеті

Ігрові завдання, пов'язані з порами року, підібрані так, щоб досвід дитини, його спостереження узагальнювались, розширювалися, виникло розуміння причинно-наслідкових зв'язків у природі. І, звичайно, щоб з допомогою дорослого виникало вміння спостерігати, порівнювати, що є однією з умов розвитку зв'язного мовлення, яскравою і образною.