Людина і частини тіла. Розвиваючі картки

Набір розвиваючих карток Людина і частини тіла / Людина та частини тіла / Body допоможе вашій дитині засвоїти назви частин тіла людини, розвинути словниковий запас, логічне мислення, фантазію і фотографічну пам'ять. На одній стороні карток розміщено якісне фото, а інша сторона містить назву частини тіла на трьох мовах: російською, українською та англійською. В інструкції описані різноманітні ігри та творчі завдання, які зроблять процес навчання веселим і захоплюючим. ВІК 3-8 років. У наборі: 36 карток, у тому числі 1 картка-інструкція з 13 іграми Розмір карток: 7*10 см Інструкція Для початку визначіться, якою мовою ви будете вивчати з дитиною частини тіла. Не варто змішувати різні мови під час одного заняття. Не забудьте повідомити вашій дитині: Зараз ми будемо вивчати людину і його частині тіла російською мовою . Показуючи дитині картку, чітко вимовляйте слово, написане на звороті. Не затримуйтесь, швидко переходьте до наступної картки, щоб дитина не втратив інтерес. Закінчуйте заняття раніше, ніж малюк стане сумувати і відволікатися. З картками можна грати в різні ігри. Гра Знайди у себе . Дайте малюкові 1 картку і попросіть показати на собі зображену частину тіла. Назвіть її на обраній вами мові. Запитайте дитину, для чого потрібна та або інша частина тіла. Попросіть його показати, як працює його рука, нога або носик. Розкладіть всі або кілька карток перед дитиною. Попросіть показати картку, яка називається так... Гра Пошук . Розкладіть картки на великій ляльці або на татові! Попросіть дитину перевірити, чи правильно вони розкладені. Наприклад, картка спина лежить на животі це неправильно. Вибравши 1 картку, попросіть дитину назвати предмет, зображений на ній, дуже тихо, а потім голосно. З питальною інтонацією, а потім з восклицательной. Високим голосом, а потім низьким. Це розвиває виразність читання. Гра в слова. З усіх 35 карток дитина повинна знайти ті, на яких зображені слова на задану букву. Наприклад, на букву Р : рука, рот, вії, дитина. Дайте малюкові 1 картку з картинкою і попросіть його порахувати цей предмет від 1 до 5. Наприклад, 1 нога, 2 ноги, ..., 5 ніг. Поясніть дитині, чим відрізняється частину від цілого, і попросіть його відкласти картки з частинами тіла в одну сторону, а з людьми в іншу. Виберіть 3 картки, розкладіть їх перед дитиною і попросіть придумати смішний розповідь, в якому будуть використані всі предмети, і притому саме в такому порядку. Чим смішніше вийде розповідь, тим краще. Що зникло? Розкладіть перед дитиною 6 добре знайомих карток і попросіть його закрити очі. Потім заберіть або замініть одну картку і запитайте, яка картка зникла або змінилася. Ліво-право-вгору-вниз , гра для розвитку просторової орієнтації. Розкладіть 9 карток по 3 в ряд. Попросіть дитину назвати лівий верхній предмет, потім предмет через два вправо, через один вниз і т. д. Лото . Роздайте дітям по 6-10 карток. Називайте предмети, і якщо дитина знайшов у себе такий предмет, то він забирає картку собі. Виграв той, хто швидше зібрав свої картки. Обобщения и классификации . Смешайте по несколько карточек из разных наборов и попросите ребёнка разложить их в правильные стопки. На первом этапе не стоит смешивать карточки более чем двух категорий. Количество карточек и категорий следует постепенно увеличивать. Верхнего предела нет! Чтобы не отбить у ребёнка интерес к развивающим занятиям, нужно соблюдать определённые правила: Учитывайте особенности своего ребёнка: одним детям для усвоения материала необходимо долго играть с одной и той же карточкой, а другие за день-два могут запомнить все слова на трёх языках. Вибирайте завдання за віком і умінь вашої дитини. Уникайте одноманітності: не займайтеся з дитиною одним типом завдань більше 5-10 хвилин. Наберіться терпіння й уникайте критики і негативних оцінок! Всі заняття повинні доставляти дитині задоволення. Хваліть малюка за мінімальні успіхи, хоча б за те, що він просто намагається виконати ваші завдання.