Ян ван Дайк о детях с врожденными нарушениями зрения и слуха. Вопросы обучения и исследование проблем.

Методологические основы исследований Я. ван Дайка о психолого-педагогическом сопровождении слепоглухих детей складывались под влиянием философских и психологических традиций, распространённых в современном ему научном западноевропейском сообществе, которые постоянно дополнялись новейшими разработками и открытиями в области нейробиологии и специальной психологии, а также практическими данными исследований. Книга посвящена работам и профессиональной биографии профессора Яна ван Дайка, выдающегося голландского исследователя и организатора обучения слепоглухих детей и детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Диагностические и педагогические методы ван Дайка широко используются во всем мире. Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям слепоглухих детей, детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Содержание: Введение О профессиональной биографии Яна ван Дайка в контексте обучения слепоглухих в Нидерландах О научных основах метода Яна ван Дайка в обучении слепоглухих Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с врождёнными сложными сенсорными нарушениями в работах Яна ван Дайка Ван Дайк о диагностических методах, описывающих первичное состояние слепоглухого ребёнка и оценивающих его возможности обучения Стратегии обучения детей с врождённой слепоглухотой по модели ван Дайка Проблемы поведения у детей с врождёнными сложными сенсорными нарушениями Заключение Литература